オープンキャンパス後の出願フォロー設計チェックリスト
オープンキャンパスは参加して終わりではありません。参加直後・出願前・締切前の3タイミングで、何を届けるかを設計するチェックリストです。
学校・教育の現場で実際に挙がる課題です。当てはまるものから、整理を始められます。
募集数が頭打ちで、次の一手が見えない
生徒・保護者・中学校教員など、意思決定者が複数いて訴求が分散する
Web・パンフレット・SNSの役割が整理できていない
オープンキャンパスの申込から出願までの導線が弱い
施策の切り売りではなく、学校・教育の顧客行動に沿って必要な打ち手を組み立てます。
オープンキャンパスは参加して終わりではありません。参加直後・出願前・締切前の3タイミングで、何を届けるかを設計するチェックリストです。
教員採用ページが募集要項の掲示になっていると、応募者の不安は解けません。働く環境・育成の姿勢・同僚の姿を具体的に見せる構成を整理します。
Web・パンフレット・SNSに同じ情報を載せても、募集は前に進みません。認知から出願までの意思決定の段階で、それぞれが担う役割を整理します。
学校のLINEは配信ネタ探しから始めると続きません。生徒向け・保護者向けという対象の違いと、募集の目的から配信を設計する順序を整理します。
申込フォームを改善しても、その手前で読者が離れていれば数は増えません。認知から申込までを分解し、どこで人が止まるのかを設計します。
学校サイトは「載せるべき情報」を並べるだけでは機能しません。生徒・保護者・教員という異なる意思決定者ごとに、必要なページを整理する視点を示します。
自社実績の紹介ではなく、学校・教育によくある課題とその解き方の型を掲載します。
現状を自分たちで整理できる、学校・教育向けのチェックリスト・診断シートです。
生徒・保護者・教員という意思決定者ごとに必要な情報が異なります。募集情報、学校生活、進路実績、アクセス、そして教員採用など、対象別に必要ページを整理することが出発点です。
生徒向けと保護者向けで配信内容を分けます。オープンキャンパス案内、出願リマインド、在校生の様子など、対象と目的に応じて設計します。